Hochschulen und Rehazentren aus vier EU-Ländern erarbeiteten Modelle für die Zusammenarbeit von Gesundheitsberufen. Aus Österreich waren die FH St. Pölten und das Moorbad Harbach dabei.
Hochschulen und Rehazentren aus vier EU-Ländern erarbeiteten Modelle für die Zusammenarbeit von Gesundheitsberufen. Aus Österreich waren die FH St. Pölten und das Moorbad Harbach dabei.
Eine Patientin mit Gelenkschmerzen wird in einem Rehazentrum aufgenommen. Sie bekommt einen Termin zum ärztlichen Erstgespräch, danach steht ein pflegerisches Aufnahmegespräch auf dem Plan, später vielleicht eine Erstbegutachtung in der Physiotherapie-Abteilung und danach ein Besuch bei der Diätologie. Wer in Österreich auf Reha war, hat ein ähnliches Procedere schon durchlaufen. Anders im Krankenhaus.
Im Rehazentrum ist eine personenzentrierte Vorgangsweise noch wenig üblich. Das mag zum einen daran liegen, dass das Leistungsprofil Fachkräfte nur zur Einzelarbeit im Patientenkontakt vorsieht, zum anderen hat eine Teilnahme von Patienten und Patientinnen im interprofessionellen Arbeiten noch wenig Tradition. An der Fachhochschule St. Pölten wurden in einem Erasmus-Projekt Modelle entwickelt, um dieses schon in der Ausbildung zu üben.
»In Finnland treffen sich Studierende verschiedener Disziplinen einmal pro Woche, ebenso wie mit ihren Praktikumsanleitern und Lehrpersonen, um Fälle zu besprechen.«. Die Patienten teilen sich mit den Fachkräften einen Raum, interprofessionelle Studierendenteams übernehmen das Management und üben konstruktive Kritik.
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