연필 깎아 글씨 쓰게 하는 선생님, 왜 이렇게 하냐면요

과잉의 시대, 아이들에게 필요한 것은 절제와 통제된 결핍 아닐까

어린이는 새 소식과 유행에 민감하다. 오늘은 유명 연예인이 마약을 했다며 마약 중독자 특유의 금단 증상 동작을 교실에서 따라 했다. 어디서 그런 걸 알게 되었냐고 묻자 유튜브와 짧은 동영상을 기반으로 하는 SNS라는 대답이 돌아왔다.

이렇게나 훌륭한 풍족함의 어떤 요소가 교육을 힘들게 하는 걸까. 내가 관찰한 바로는 풍족함에 길들여진 인간은 자기 자신을 조화롭게 관리하는 데 어려움을 겪는 것 같다. 아이들이 디저트로 나온 초콜릿 케이크는 잘 먹어도, 국산콩 발효장 명인 된장으로 끓은 두부찌개는 죄다 남긴다. 아무리 영양 이론 수업을 하고 양질의 음식을 권해도 선택지가 열려 있으면 아이들은 너무나도 쉽게 자극적이고 해로운 음식에 먼저 젓가락을 댄다. 나는 수업 시간에 스마트 패드에 필기를 하는 것보다 종이 교과서와 노트에 내용을 적도록 유도하는 편이다. 편리함을 기준으로 삼으면 스마트 패드가 월등하다. 여러 필기구 없이도 스마트 펜과 패드만 있으면 여러 효과를 내는 필기가 가능하고 정보 가공과 공유도 쉽다.

디지털 기기 자제는 아이의 의지대로 잘 안 된다. 아이와 연락 수단이 필요하다면 차라리 통화와 문자만 되는 소위 '공부폰'이 낫다. 꼭 휴대전화가 고급 모델이 아니어도 된다. 결핍이라고 모두 안 좋은 것이 아니라는 것을 학부모님께서 알아주셨으면 좋겠다. 감당할 수 없는 과잉보다 감내할 만한 결핍이 훨씬 결과적으로 만족스러울 것이다.

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