[Interview] «Les grandes pédagogies se sont fabriquées dans les marges»
Sylvain Connac est enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier. Il voit dans cette crise une période propice à l’innovation pédagogique.Que retenez-vous de ces mois de confinement ? Quelles conséquences cela a pu avoir sur les enfants ?
Le confinement a montré de façon très nette l’importance des relations, pour apprendre comme pour transmettre. Quand on est empêché d’être ensemble, comme ce fut le cas pendant toutes ces semaines, c’est bien plus compliqué d’accéder aux apprentissages. Le numérique ne résout pas tout. Certes, cela aurait été pire sans, mais on touche aussi ses limites.
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