Grande Gatsby, e-learning e smart working: come ridurre la disuguaglianza | Post di NicoloAndreula e ale_conomista | via econopoly24 econ24 14giugno --- segui Econopoly - Il Sole 24 Ore
A Natale 2018, il governo gialloverde decide di dare una sterzata alla politica economica del Paese con il reddito di cittadinanza e quota 100, a sostegno di disoccupati e pensionati. “Aboliremo la povertà”, dichiara il ministro dello Sviluppo Economico.
Guardando il grafico si capisce immediatamente che il famoso sogno americano è solo un mito, ormai: gli Stati Uniti sono molto polarizzati a livello di redditi percepiti e molto più fermi rispetto ad altre nazioni in quanto a mobilità intergenerazionale.
Supponiamo che esistano due categorie di studenti: studenti che vengono da famiglie ricche e studenti che vengono da famiglie povere. I primi si trovano in condizioni economiche svantaggiate rispetto agli altri, e potrebbero trovare delle barriere all’accesso ai sistemi di istruzione a distanza più difficili da superare.
Tra le priorità del piano stesso ci sono molti investimenti in capitale umano, dato che la situazione dell’istruzione in alcune regioni è ancora tragica: oltre 500.000 bambini nel mezzogiorno sono in condizione di povertà assoluta, una vera e propria “trappola”, come si definisce in economia. Infatti, se la povertà economica limita l’accesso all’istruzione, questa a sua volta limita lo sviluppo del Paese, impoverendo l’economia.
Facciamo un brevissimo ragionamento sugli investimenti e i rendimenti di scuola e università: l’istruzione è un servizio che viene erogato pubblicamente per via della sua capacità di fornire vantaggi alla società, ed è proprio per questo che la maggior parte dei suoi costi è a carico dello Stato.
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