Arbeitsbelastung von Leh­re­r*in­nen: Schule mal mit Stechuhr

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Arbeitsbelastung von Leh­re­r*in­nen: Schule mal mit Stechuhr
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Mit einer Studie soll die Arbeitszeit von Berliner Leh­re­r*in­nen minutengenau erfasst werden. Die Bildungsgewerkschaft vermutet große Belastungen.

Für Unterricht braucht es Zeit und Ruhe: Fresko am Haus des Lehrers am Alexanderplatz Foto: Jule Berlin / imago

Die teilnehmenden Leh­re­r*in­nen tragen dafür über eine App die Zeiträume und die Arten ihrer Tätigkeit ein – minutengenau und vollständig. Sie schließen die Einträge jeweils wochenweise ab. Außerdem werden sie zu Belastungen befragt. Die Studie startet am Montag mit dem Beginn des neuen Schuljahres. Rund 3.000 Leh­re­r*in­nen nehmen bisher teil, das sind knapp 10 Prozent der rund 32.000 Lehrkräfte in Berlin.

Wie viele Stunden Leh­re­r*in­nen pro Woche arbeiten, ist auch deshalb unklar, weil in den Arbeitsverträgen nur ihre Unterrichtsstunden angegeben sind. An einer Grundschule etwa arbeitet ein*e Leh­re­r*in mit einem Vertrag über 28 Unterrichtsstunden in Vollzeit, wobei eine Unterrichtsstunde 45 Minuten entspricht. An Gymnasien wären es 26 Unterrichtsstunden.

Hintergrund der Studie ist für die GEW auch eine EU-Richtlinie und ein Urteil des Europäischen Gerichtshofs, nach dem Unternehmen verpflichtet sind, die Arbeitszeit ihrer Mit­ar­bei­te­r*in­nen zu erfassen. „Das muss auch an Schulen passieren, wo die Leh­re­r*in­nen sich eben nicht einfach beim Arbeitsbeginn an der Stechuhr einstempeln“, sagt GEW-Vorsitzende Maike Finnern.

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