1,000人以上を指導した中国語講師が教える、第二言語としての中国語学習法
横浜にある中国語教室、waysChineseもMonoxerを活用していただいている組織の1つです。今回は❝使える中国語❞の学習法について、waysChinese 代表講師の李先生にお聞きしました。李先生:中国の大学を卒業してから、日本語講師として4年間働き、日本の大学院教育研究科に入りました。日本に来てから日本の中国語教育に大きな課題を感じ、❝使える中国語❞を教えてみたいという想いからwaysChineseを開校することにしました。李先生:❝使える中国語❞は、中国語を使って自由に会話ができる状態を目指します。一般的な中国語学習方法だと「授業で教わる」ということで終わってしまうケースが多いと思います。せっかく先生に教えてもらったにもかかわらず、自分の努力不足のせいで話せないと思っている生徒さんがたくさんいます。実は、彼らはきちんとトレーニングを受けていないため、自分で練習することが難しいのです。李先生:トレーニングには、生徒さんが「聞き取れるようになる」→「答えられるようになる」→「紹介できるようになる」→「質問できるようになる」→「別の場面で実践できるようになる」ための練習や確認が含まれます。 例えば、「他们去北京旅行(彼らは北京へ旅行に行く)」という文章を学習する時には、まず、イラストを見せて、意味を理解してもらいます。その上で最初は、「他们去北京(彼らは北京へ行く)」を聞き取れるようにします。 次に、「他们去哪里旅行?(彼らはどこに旅行へ行きますか?)」と聞かれた時に「北京」と中国語で答えられる状態を目指します。他们去北京做什么?(彼らは北京に何しに行きますか?)」と聞かれた時に「旅行」と中国語で答えられる状態を目指します。 そして、次に「谁去哪里旅行?(誰が北京に旅行へ行きますか?)」と聞かれた時に「他们(彼ら)」と中国語で答えられる状態を目指します。その後は、「他们去北京旅行。(彼らは北京へ旅行に行きます。)」と紹介できるようにします。 最後は別の場面で応用的にこの文章を実践できるようになると、一連のプロセスは習得したことになります。このトレーニングは非常に大事で、授業で先生が単語や文章を教えるだけでは、生徒さんが完全に理解できても、実際に活用することは難しいと思います。李先生:そうですね。ネイティブの先生が「どの段階ができていて、どの段階ができていないのか」を把握した方が適切なトレーニングができるので、レッスンの中に組み込んでいます。.
横浜にある中国語教室、waysChineseもMonoxerを活用していただいている組織の1つです。今回は❝使える中国語❞の学習法について、waysChinese 代表講師の李先生にお聞きしました。李先生:中国の大学を卒業してから、日本語講師として4年間働き、日本の大学院教育研究科に入りました。日本に来てから日本の中国語教育に大きな課題を感じ、❝使える中国語❞を教えてみたいという想いからwaysChineseを開校することにしました。李先生:❝使える中国語❞は、中国語を使って自由に会話ができる状態を目指します。一般的な中国語学習方法だと「授業で教わる」ということで終わってしまうケースが多いと思います。せっかく先生に教えてもらったにもかかわらず、自分の努力不足のせいで話せないと思っている生徒さんがたくさんいます。実は、彼らはきちんとトレーニングを受けていないため、自分で練習することが難しいのです。李先生:トレーニングには、生徒さんが「聞き取れるようになる」→「答えられるようになる」→「紹介できるようになる」→「質問できるようになる」→「別の場面で実践できるようになる」ための練習や確認が含まれます。 例えば、「他们去北京旅行(彼らは北京へ旅行に行く)」という文章を学習する時には、まず、イラストを見せて、意味を理解してもらいます。その上で最初は、「他们去北京(彼らは北京へ行く)」を聞き取れるようにします。 次に、「他们去哪里旅行?(彼らはどこに旅行へ行きますか?)」と聞かれた時に「北京」と中国語で答えられる状態を目指します。他们去北京做什么?(彼らは北京に何しに行きますか?)」と聞かれた時に「旅行」と中国語で答えられる状態を目指します。 そして、次に「谁去哪里旅行?(誰が北京に旅行へ行きますか?)」と聞かれた時に「他们(彼ら)」と中国語で答えられる状態を目指します。その後は、「他们去北京旅行。(彼らは北京へ旅行に行きます。)」と紹介できるようにします。 最後は別の場面で応用的にこの文章を実践できるようになると、一連のプロセスは習得したことになります。このトレーニングは非常に大事で、授業で先生が単語や文章を教えるだけでは、生徒さんが完全に理解できても、実際に活用することは難しいと思います。李先生:そうですね。ネイティブの先生が「どの段階ができていて、どの段階ができていないのか」を把握した方が適切なトレーニングができるので、レッスンの中に組み込んでいます。
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